团游的团有活动,有趣的团建活动方案

企尔教育网 2024-04-07 13:03

目录
  • 团组织活动有哪些
  • 团建活动的意义
  • 团建一般有什么活动
  • 团活动有哪些
  • 适合团建的活动

  • 团组织活动有哪些

    团活动一般都有:团日活动;有行业、区域特色的活动;文娱活动;体育活动。

    1、团日活动

    这是最具有“团味”的活动,各行各业的团支部都可以普遍开展。所谓有“团味”就是有青年特点,有团组织特定的活动内容、区别于其他组织的活动。如发展新团员、在团旗下宣誓等,都是团日活动的传统形式。

    2、有行业、区域特色的活动

    如企业开展的新长征突击手(队)活动、“五小”智慧杯竞赛、青年岗位能手活动、青年文明号活动等;农村开展的“两户一体”活动、服务万村行动等;部队开展的军民共建活动、军地两用人才活动等;学校开展的社会实践活动;社区开展的青年职业技能培训等。

    3、文娱活动

    文化娱乐活动是团组织开展的具有青年特点的重要活动内容,它能丰富生活,培养审美情趣,陶冶道德情操。具体有文艺晚会、各种展览等

    4、体育活动。

    如青年运动会、青少年体育夏令营、丰收杯农民篮球赛等。

    团建活动的意义

    团组织的活动主要内容:教育活动、生产活动、科技活动、公益活动、组织活动、文娱活动。

    团的活动的内容是非常丰富的,不同时间、不同地区、不同行业、不同支部,都可以有自己不同的活动内容。一般而言,团的活动内容大致可以分为以下七类:

    一是教育活动。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习和党的政策学习为中心,包括理论教育、形势政策教育、理想教育、道德教育、纪律教育、爱国主义和革命传统教育等在内的各种思想教育。

    二是生产活动。以在各条战线的生产劳动中发挥各种突击作用作为内容,包括在本职岗位上创一流成绩和组成突击队完成急、难、新的突击任务、承包生产工程等。

    三是科技活动。以学习科技知识,进行发明、技术革新为内容的活动,包括生产过程中的科技活动和非生产过程的科技活动。

    四是公益活动。以绿化祖国、美化生活、服务人民、方便社会为宗旨的不计报酬的社会公益活动,也就是习惯上说的“学雷锋,做好事”活动。

    五是组织活动。以团的组织建设和思想建设为主要内容的活动,包括发展组织、整顿组织和组织生活会等。组织活动不同于一般思想教育活动。

    六是文娱活动。以文化娱乐为目的的活动,例如唱歌、跳舞、知识竞赛、读书、演讲、旅游、书法、绘画、集邮等,均属此类活动。

    拓展资料:

    由若干个营(或连)及战斗、勤务保障分队编成的军队一级组织。通常隶属于师(或旅)。为基本战术部队。一般在师(或旅)编成内遂行作战任务,亦可独立作战。依任务、装备和编成,分为步兵团、摩托化(机械化)步兵团、坦克团、炮兵团、导弹团、航空兵团、空降团、工兵团、通信团、防化团、汽车团等。目前中国军队中团长的军衔是上校、中校。

    团是现代军队的一个单位,在中国人民解放军编制中通常配有三个营,一个标准团人数是1500人,欧美国家的编制一般在两千人左右。它的最高指挥官是团长。目前中国军队中团长的军衔是上校、中校。

    由若干个营(或连)编成的军队一级组织。通常隶属于师(或旅)。直属于军(集团军)以上单位的称独立团。为基本战术部队,是具有一定职能和权限的教育训练、行政管理单位。设有领导机关,编有战斗勤务保障分队。由统帅部授予番号和军旗,有的还有自己的独特标志。依任务、装备和编成,区分为步兵团(摩托化步兵团、机械化步兵团)、坦克团、炮兵团、航空兵团、空降兵团、导弹团、工兵团、通信团、防化团、雷达团、汽车团等。

    境与氛围

    关注情境与教学具在现场中的合理性,充分把握内容的活动因素和幼儿的思维现状,充分利用幼儿原有的生活经验。

    2.让情境与教学具呈现阶段性,根据幼儿在现场反映出来的年龄特点和认知特点,及时利用或创设情境,巧妙改变教学具,从而吸引幼儿,尽量让幼儿由内心的成功体验产生情感的满足,进而成为推动幼儿进一步学习的动力。

    3.接受幼儿作为一个独立的个体,并通过温暖而富有感情的互动表达对每个幼儿的接受。

    4.处理好影响幼儿主动性的各种因素,想方设法引导幼儿参与教学的全过程,通过知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面以及生活经验、行为规范等广泛的信息交流,实现师幼互动,并通过生生互动,相互影响,相互补充。

    5教师与幼儿的互动必须借助于有效的媒介,如语言、行为、态度或肢体语言,以及使用目光接触、表情、手势等非语言行为与幼儿沟通。

    团建一般有什么活动

    1、《给新人送贺礼》

    假设车上有对“新人”,大家轮流给他们的“新家”送一件家具、家电、厨具等家居生活用随身衣物除外,说错或者重复的为失败,要出小节目。

    2、《动作接龙》

    先由两人上前比试,由一方先做一个动作,对手跟着做,再加上自己的一个新动作,以次类推!接不上,忘记者出局! 准备节目表演

    3、《与动物一起唱歌》

    由导游出一个字,如“一”字,然后由我们的游客唱出带有“一”字的歌,但是不能出现“一”字,必须用一种动物的叫声代替,如青蛙叫“呱”。

    4、《脑筋转转转》

    首先可以让每个客人轮流说两样厨房的东西,比如,油和盐,又或者菜刀和砧板,这样依次说下去,如果说不出来就要表演节目,当然游戏还没有结束,再把自己说的两样东西放到浴室里,要怎么使用,这时候就会出现很多笑话啦,有人说用盐来洗浴,再用油擦身体。还是蛮好笑的。这样旅途就不会很闷啦!

    5、《你·我·他(她)》

    车上每一个人说一句话或唱一句歌词,其中不能包含你·我·他3个字,出错的人要表演节目。

    6、《猜数字》

    某人说一目标数字(1到100之间)告诉导游,然后另外一人猜一个数字,导游告诉此数字比目标数字大还是小,然后其他游客继续猜,下个人只能在前面说过的范围里面猜,直到最后必有人猜中,猜中的人要接受惩罚,表演节目。

    7、《撕报纸》

    在旅游大巴上,以一竖排为一组,由第一个人开始撕报纸,在规定的时间内看哪一组撕得报纸最长。

    8、《禁说你我他》

    车上的游客选定一名先与导游唠嗑,谈天说地,但是不可以说到你我他三个字,违规者要表演节目,讲笑话或者唱歌;然后输的一方继续与下一位游客进行,依此类推。

    9、《搞笑合影》

    游客自由多次组合,拍搞怪的表情,最后评选出最搞怪组合,颁发小礼品,通过此游戏,可增进彼此感情。

    10、《走、扭、柳、搂》

    从车上座位的第一个人开始,第一个人说‘走一走,扭一扭,见到一棵柳树,搂一搂’,第二个人说‘走一走,扭二扭,见到两颗柳树,搂二搂’……以此类推。谁接错了,就可以罚谁表演节目。此类游戏可增加陌生游客之间的熟悉感。

    团活动有哪些

    团组织活动大致可以分为以下七类:

    一是教育活动。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习和党的政策学习为中心,包括理论教育、形势政策教育、理想教育、道德教育、纪律教育、爱国主义和革命传统教育等在内的各种思想教育。

    二是生产活动。以在各条战线的生产劳动中发挥各种突击作用作为内容,包括在本职岗位上创一流成绩和组成突击队完成急、难、新的突击任务、承包生产工程等。

    三是科技活动。以学习科技知识,进行发明、技术革新为内容的活动,包括生产过程中的科技活动和非生产过程的科技活动。

    四是公益活动。以绿化祖国、美化生活、服务人民、方便社会为宗旨的不计报酬的社会公益活动,也就是习惯上说的“学雷锋,做好事”活动。

    五是组织活动。以团的组织建设和思想建设为主要内容的活动,包括发展组织、整顿组织和组织生活会等。组织活动不同于一般思想教育活动。

    六是文娱活动。以文化娱乐为目的的活动,例如唱歌、跳舞、知识竞赛、读书、演讲、旅游、书法、绘画、集邮等,均属此类活动。

    七是体育活动。就是组织青年因地制宜地开展体育活动,帮助青年增强体质。

    拓展资料:

    组织活动构成要素

    教学活动组织的构成要素:

    受教者(学生);2. 施教者(教师);3.教学目的;4.教学内容 ;5.教学方法; 6.教学环境。各因素之间的关系,学生是教学活动组织的出发点,也是教学活动组织的落脚点,它决定着教育目的的制定。教育目的又影响着教学内容的选择和编排。教学内容、教学对象和教学目的确定后,在一定程度是就决定了教学方法的选择和使用。

    我们要提高教学质量,必须认真研究教学活动组织的基本环节,并对这些环节提出质是要求。

    在新课程全面推广,虽然教师在组织教学活动时都会特别关注师幼互动的效果,但对于“互动”理解上的偏差,导致教学过程中常常会出现一些“失真”的“互动”。

    形式化互动:表现为互动实质的缺失。教师与幼儿两者之间相互扮演着互动的角色,但是彼此间的互动只有形式没有实质性的内容,具体表现为只“议”不“思”、只“说”不“听”。

    2.单一性互动:表现为互动形式的失当。教师力图从“独白”走向“对话”,使教师与幼儿之间的互动成为活动的主要形式,幼儿之间的互动较少。

    3.偏向性互动:表现为互动对象的选择上。教师在选择互动对象上有着明显的倾向性,相比较而言,能力强的幼儿获得更多与教师互动的机会,在互动内容和时间的分配上也存在着“因人而异”的现象。

    情境与氛围

    关注情境与教学具在现场中的合理性,充分把握内容的活动因素和幼儿的思维现状,充分利用幼儿原有的生活经验。

    2.让情境与教学具呈现阶段性,根据幼儿在现场反映出来的年龄特点和认知特点,及时利用或创设情境,巧妙改变教学具,从而吸引幼儿,尽量让幼儿由内心的成功体验产生情感的满足,进而成为推动幼儿进一步学习的动力。

    3.接受幼儿作为一个独立的个体,并通过温暖而富有感情的互动表达对每个幼儿的接受。

    4.处理好影响幼儿主动性的各种因素,想方设法引导幼儿参与教学的全过程,通过知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面以及生活经验、行为规范等广泛的信息交流,实现师幼互动,并通过生生互动,相互影响,相互补充。

    5教师与幼儿的互动必须借助于有效的媒介,如语言、行为、态度或肢体语言,以及使用目光接触、表情、手势等非语言行为与幼儿沟通。

    适合团建的活动

    旅游团哪些活动

    在旅游的过程中,参加团队活动是一件非常有趣的事情。不仅可以认识更多的人,还可以一起分享美好的记忆。那么,旅游团究竟有哪些活动呢?下面就让我们一起了解一下。

    #1 自然景观探索

    自然景观探索是旅游团中非常重要的一个活动。在旅途中,如果你能够看到更多的美景,肯定会让你的旅程更加难忘。比如,在海岸山脉中,你可以参加徒步旅行,穿过密林和河流,来一次探险之旅。也可以参加水上运动,比如皮划艇。在湖泊中漫游,欣赏美景。

    #2 文化体验活动

    文化体验活动是在旅游中极为常见的活动,它打开了我们眼界,增长了我们的见识。无论走到哪,都可以体验当地特色音乐、舞蹈、美食等。在旅游团中,还可以挑选一个有历史意义的地方,了解当地的文化和历史,深入了解当地的文化,拓宽我们的视野。

    #3 交流互动活动

    旅游的过程中,你可以结交许多新的朋友。不仅可以有更多的人和你分享旅游的乐趣,也可以为旅程增添更多的回忆。如果你是一个外向的人,你可以尝试和其他旅客一起加入一些团队活动。在拍照、交换礼品、互相探讨观点的过程中,大家都会变得更加亲密。

    #4 特色体验活动

    旅游团中还有很多特色活动,比如参加教堂庆典,在海滩上参加夏令营等。这些活动都非常有意思,可以给你留下深刻的印象。在参加这些活动的过程中,你还可以体验当地的特色文化,了解当地人民的生活方式。

    #5 自助旅游

    自助旅游是非常自由的旅游方式,旅游者可以根据自己的兴趣和需求,自由安排旅途。这种旅游方式既可以独自旅行,也可以和朋友或家人一起。自助旅游给你提供了更多的机会和挑战,让你可以更加深入地了解当地文化和生活。

    在旅游团中,有许多有趣的活动等待着你的参加。通过这些活动,你可以增长见识,认识雅虎人,拓宽视野,获取新的经验和知识。出行有风险,请谨慎选择。相信,在享受旅游的同时,你也会体会到这些活动所带给你的愉悦,受益良多。

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